Mes travaux de recherche portent sur la compréhension de la dynamique des milieux naturels anthropisés et des interactions entre humains et non humains. Ils font généralement intervenir l’utilisation couplée du terrain, des méthodes quantitatives (géomatique, télédétection et analyse statistique) et des méthodes qualitatives (entretiens, questionnaires, cartes sensibles). Ils interrogent:

• la répartition spatiale des êtres vivants et son évolution, ainsi que leurs déplacements, 


• les impacts des activités anthropiques sur les milieux naturels,


• les relations Humain-Nature,


• les méthodes pédagogiques (la pédagogie active, les outils de créativité pour la formation, les outils de connexion à la nature).

Formée en écologie puis en géographie physique, j’ai été recrutée en 2012 à l’UMR Ladyss, sur un poste de géographie quantitative et de géomatique, et sur des thématiques biogéographiques centrées sur la compréhension des écosystèmes et leur évolution. Au sein de ce laboratoire interdisciplinaire, j’ai eu la chance de participer à de nombreux séminaires et à côtoyer des collègues maniant diverses approches de la géographie. C’est grâce à cet environnement particulièrement riche que j’ai pu faire évoluer mes connaissances et mes intérêts vers une géographie interrogeant notre rapport à la nature et cherchant à faire dialoguer les méthodes quantitative et cartographique avec les méthodes qualitatives et sensibles.

Cherchant à articuler mes enseignements et ma recherche, je suis particulièrement intéressée par les enseignements sur le terrain et par les méthodes de pédagogies actives faisant intervenir la créativité et la connexion à la nature. Après m’être formée en Créativité et en Connexion, la pédagogie par le terrain est devenue petit à petit un de mes sujet de recherche.